Eine historische Perspektive der Gehörbildung
Ziel des Projekts ist es, der Gehörbildung, wie sie heute in Musikkonservatorien im deutschsprachigen Raum als Teildisziplin der Musiktheorie unterrichtet wird, eine historisch informierte theoretische Grundlage zu geben. Ein neuer Bezugsrahmen für dieses Fach, das mit anderen Aspekten der musikalischen Ausbildung wesentlich stärker verknüpft wäre, wird allgemein als notwendig betrachtet und eine historisch informierte Perspektive wurde in den vergangenen Jahren in anderen Teilgebieten der Musiktheorie bereits erfolgreich angewendet.
GMTH-Kongress
Vom 4. bis 6. Oktober fand in Zürich der Jahreskongress der Gesellschaft für Musiktheorie statt. Mit einem Panel beteiligt waren auch die Forschenden des Projektes «Integrative Listening». In vier Kurzvorträgen präsentierten sie die Forschungen zu Gehörbildungstraditionen in unterschiedlichen nationalen Kontexten. Zu den Abstracts zum Panel geht's hier.